各教学单位：
为贯彻落实学校最新本科专业人才培养方案要求，规范实验教学管理，充分发挥实验教学在创新人才培养中的重要作用，学校决定在现有本科实验教学大纲的基础上，启动实验教学大纲2023版修订工作，现就相关工作通知如下：
一、修订依据和范围
实验教学大纲修订的依据是《哈尔滨师范大学2023版本科专业人才培养方案修订指导意见》，课程代号、课程名称、学时必须与培养方案保持一致。修订范围包括培养方案中课程性质属于专业核心课、专业基础课、专业选修课、专业实践课中设置了实验和上机学时的所有教学课程。“实验课程”大纲，即独立设课的实验课程，按课程大纲提交。具体格式见附件1；“课内实验”大纲，即课程中的实验环节，按实验项目大纲提交。具体格式见附件2。
二、修订原则
实验教学大纲的修订要反映完整的实验教学体系，紧紧围绕提高教学质量这一主题，体现全面素质教育的教育思想，深入开展教学改革。所有实验的安排应符合学科发展要求，既要注重对学生基本理论知识的应用、基本操作技能的培养，又要充分体现创新精神和创新能力培养。对实验内容与方法等要积极进行改革与创新，逐步增加设计性、综合性实验比例。在涉及高危或极端的环境，不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗、大型或综合训练等情况时，积极开展虚拟仿真实验项目，加强虚拟仿真实验资源建设。
三、修订具体要求
1.按照教育部本科教学评估、一流本科专业建设、师范专业认证标准等工作要求，重新审定可开教学实验项目内容。保留必做的经典验证性实验，增开综合性、设计性实验以及创新性实验比例。原则上开出综合性、设计性实验的课程占有实验课程总数的比例应≥50%。各单位在实验教学大纲修订过程中要特别注意满足以上指标要求。
推动线上实验课程建设。线上实验课程以虚拟仿真实验教学项目为主，引入符合学校人才培养目标、切合经济社会产业发展的虚拟仿真实验教学项目进行建设，注重提高虚拟仿真实验教学项目学时占课程总学时的比例。
2.尽可能选用最新的国家统编实验教材作为实验指导书，必要时需重新编写针对本专业设置的课堂教学的实验讲义。
3.实验室在开展新增实验项目前必须进行风险评估，明确安全隐患和应对措施。
4.实验教学大纲的修订工作应由学院组织理论教师、实验教师、相关人员共同完成。跨院系开设的实验课程，其实验教学大纲的制订由开课院系负责，但需与相关专业的学生所在学院共同商定，并根据要求制订实验教学大纲。
5.撰写人修订完实验教学大纲，经学院审核合格后报教学实验设备管理中心，教学实验设备管理中心全面审查后，印制并实施。经批准的实验教学大纲任何部门或个人均不得擅自变动。
6.实行实验教学大纲开放管理。在教学实验设备管理中心网站进行公布，方便全校师生随时查阅，发挥其促管理、利教学、便学习的功能。
四、材料提交
1.按照“谁设课谁负责、谁授课谁撰写”的原则，各教学单位安排教学经验丰富、熟悉实验教学的教师或实验技术人员修订实验教学大纲，按照附件1、附件2的规范要求逐一修订本教学单位设置的所有课程的实验教学大纲。如本教学单位设置的实验课程由其它教学单位负责开出，教学单位需自行联系授课教师提供课程实验教学大纲。
2.汇总本单位开设的实验课程和实验项目数据，填写本科教学实验项目汇总表(附件3,内附填表说明)。
3.各教学单位于2024年3月29日前完成本单位所负责课程的实验教学大纲修订工作，将审核通过的实验教学大纲及本科教学实验项目汇总表电子版发送到邮箱syjx0728@163.com（独立课程和课内实验分成两个文件夹）。附件4本科实验教学大纲汇总表纸质版签字盖章后送到行知楼814。
联系人：韩玉芝，电话：18845007928
教学实验设备管理中心
2024年2月29日
