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环境科学与工程实验教学示范中心
2010-08-26 09:52  

“环境科学实验教学示范中心”的前身是1999年成立的“环境实验室”,2005年确定为校重点实验室。随着教学形势的发展,着眼于以素质与创新精神培养为重点的新的教学实验体系的构建。该实验室经学院和学校统筹整合,于2008年在地理科学、地理信息系统、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、资源勘查工程5个专业实验室的基础上,组建了校院两级管理的“环境科学实验教学示范中心”。中心承担着地理科学学院专业的教学与科研,同时也承担着全校学生环境科学素质教育实验教学工作,2008年12月被批准黑龙江省省级实验教学示范中心的建设点。

中心一直秉承“厚基础、多实践、高素质、重创新”宗旨,将知识传授、能力培养和素质提高贯穿于实验教学的教学理念。学校高度重视中心的建设,新增教学实验室和经费的投入,目前实验室面积为2337m2,仪器设备总值1000余万元中心师资结构合理,形成了一支年龄 、职称、学科结构合理的教师队伍,为创新型人才的培养提供了可靠保障。

    

中心特色:

(1)实验教学与科研相互促进、协调发展

在课堂内外积极引导学生重视科学研究、追求学科前沿,努力营造浓厚的创新创业校园文化氛围。利用学院教师拥有科研课题的优势,鼓励学生参与教师的科研,使学生的学习兴趣、动手能力、创新能力等都得到了极大的提高,从而使部分学生在本科生期间能正式发表学术论文。中心的实验室建设在满足教学需要的前提下,积极地为科研创造条件,鼓励实验教师投入科学研究当中,中心教师勇于创新,把科研成果转化为实验内容,把科研方法应用于不同层次的实验中,形成教学与科研相结合的良好风气。

(2)强调学生体,突出个性化发展,培养学生的创新能力和实践能力

2005年,我校制定并实施《哈尔滨师范大学学生科技创新项目计划》,设立专项经费,每年组织开展大学生科技节及各类课外学习科技活动,精心指导和组织大学生参加全国、全省的各类学习科技竞赛,积极创造条件引导学生参与研究工作,接触学术科技前沿。

2008年以来,成立由中心本科生组成的GIS研发项目组和人工智能项目组。获哈尔滨师范大学大学生创新基金项目37项,获哈尔滨师范大学大学生实践创新团队2项,国家级大学生创新创业训练计划项目1项,省大学生创新创业训练计划项目9项。近年来在全国机器人大赛中获得5项冠军。

(3)环境意识和技术方法教育

为了适应我国环境科学和环境保护事业迅猛发展的需要,发挥我校综合大学的办学优势,培养一流的环境科学人才。由臧淑英教授带头,哈尔滨师范大学、东北师范大学、北京师范大学三校共同承担的BELL课程——松花江流域水环境公共政策研究课程建设与创新项目 ,多家媒体对该课程建设进行了报道。周嘉教授为主讲开展了面向全校本科生的环境科学素质教育课程,课程强调基础教学和实践动手能力以及良好的科学素质的培养。注重扩大学生的知识面,使选修学生对与环境科学专业相关的学科、高新技术的发展及应用前景有所了解,具有一定的科学研究和技术开发能力。

(4)延伸实验教学到企业和野外

以实验中心的实验设备为基础,建立了专业实践教学基地,基本能满足实践教学的需要。野外专业实习基地有:长白山—镜泊湖线(掌握野外工作基本技能,识别土壤、植物种类样方法);秦皇岛—北戴河和兴城线(掌握矿物、岩石构造野外观察,岩石、地质、地貌、构造);鞍山—大连线(掌握人文地理,城市规划野外工作与实践方法);哈尔滨—大庆-齐齐哈尔线(掌握环境科学野外工作基本技能,环境要素的采样、分析及监测、工业及生活污染治理技术方法等)。近年来,根据各专业特点,实验中心开辟了新的实习基地:帽儿山土壤植物实习、哈尔滨市区人文地理实习、黑龙江省有色金属地质勘查局地质专业实习、哈尔滨市城市规划实习、环境评价实习、黑龙江信息产业园地理信息系统专业实习。

经过多年的探索与实践,中心的建设与发展正呈现良好态势,现已建成“以人为本、开放运行、资源共享、不断创新、协调发展”的实验教学示范中心。

       

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